Wie sollen Lehrkräfte reagieren, wenn Kinder Hilfe suchen? Wie können sie ein greifen, wenn ihre Schützlinge in Gefahr sind?

In einem zweitägigen Workshop haben sich unsere drei am Kinderschutzprojekt beteiligten tansanischen Partnerschulen mit solchen Fragen beschäftigt – und zwar jeweils mit dem gesamten Kollegium. In Rollenspielen versetzten sich Lehrerinnen und Lehrer dabei auch in die Perspektive von hilfesuchenden Mädchen und Jungen. Sie stellten ihre eigenen Reaktionen kritisch auf den Prüfstand und setzten sich damit auseinander, welche tiefgreifenden Auswirkungen ihr Verhalten und ihre Entscheidungen auf das Leben der ihnen anvertrauten Kinder haben. Das Fazit mehrerer Teilnehmer: Es muss sich etwas ändern. „Viele Schülerinnen und Schüler werden zusätzlich durch die Art und Weise verletzt, in der wir sie behandeln, wenn sie ratsuchend zu uns kommen“, bringt es eine Lehrkraft auf den Punkt. Deshalb müsse vor allem das offene und einfühlsame Zuhören gelernt und gestärkt werden.

Herzlichen Dank an Engagement global/ BMZ und an die TOOLS FOR LIFE Foundation für die Förderung des Projekts!